كيف يؤثر ترتيب الولادة على الشخصية؟

"قدم أخصائي علم النفس الإكلينيكي المتخصص Fundem Ece Kaykaç معلومات مهمة حول هذا الموضوع".

يشير ترتيب الميلاد إلى الترتيب الزمني لتواريخ ميلاد الأطفال في الأسرة ، مثل الطفل الأكبر ، الطفل الأوسط ، الطفل الصغير. يؤثر الوقت والمكان والظروف التي يولد فيها الأطفال على تجارب الأطفال في الحياة ، لذلك فإن ترتيب الولادة له تأثير كبير على الشخصية. لقد لوحظ في العديد من الدراسات أن ترتيب الولادة قد أثر على شخصية الأطفال وبالتالي على مرحلة البلوغ. تشير الدراسات إلى أن الأشخاص الذين لديهم نفس ترتيب الولادة يشعرون بأنهم أقرب إلى بعضهم البعض ، على سبيل المثال ، يمكن للطفل الأكبر سنًا في العائلة التعرف على الأطفال الأكبر سنًا في عائلة أخرى لأن لديهم نفس التجارب ولكن ليست نفس التجارب تمامًا.

تطور العائلات وتكتشف قدرات أبوية مختلفة في كل طفل حديث الولادة ، لذلك يختلف نهجهم تجاه كل طفل. بالإضافة إلى ذلك ، تلعب عوامل مثل الديناميات الحالية للأسرة والصراعات والوضع المالي دورًا مهمًا في هذا الصدد. تضع العائلات أدوارًا ومسؤوليات مختلفة على عاتق كل طفل نظرًا لسنه وترتيب ولادته ، وهذا يتسبب في اختلاف نهجهم تجاه الأطفال. كل هذه العوامل تشكل شخصية الأطفال.

ما هو تأثير ترتيب المواليد على نفسية وشخصية الأطفال؟

درس ألفريد أدلر أولاً تأثيرات ترتيب الولادة على الشخصية في نظرية علم النفس الفردي. ذكر أدلر أنه في نظريته ، ينسب الآباء معاني مختلفة لكل طفل مولود بسبب ترتيب الولادة وغيرة الأخ بين الأطفال. قسّم Adler الأطفال إلى 4 أنواع مختلفة حسب الولادة ؛ أول مولود ، طفل متوسط ​​، أصغر طفل ، طفل وحيد. الطفل البكر ، الابن الأكبر في الأسرة ، يعاني من حالة والديهم الأقل خبرة ، ولكنه يتلقى أيضًا الكثير من الاهتمام والحب ، هو محور الأسرة بأكملها.

إن قلة خبرة الوالدين في تربية الأبناء تسمح للطفل بمحاولة تعلم بعض الأشياء بمفرده ، لذلك لوحظ أن الأطفال الأوائل كانوا أكثر نجاحًا أكاديميًا. قد يتسبب وصول طفل ثانٍ في الأسرة إلى صدمة للطفل الأكبر سنًا ، حيث يبدأ الطفل في تحمل المسؤولية ، وعليه أن يشارك أخيه عاطفة وحب الوالدين ، ويدرك أنه يكبر الآن. يلعب الأطفال الأكبر سناً في المجتمع دورًا في خطابات مثل "أنت أكبر سنًا ، لقد كبرت الآن ، أنت أخ وأخت". لذلك ، لوحظ أن الأطفال الأكبر سنًا ينضجون في وقت مبكر وأن قدراتهم الأبوية أكثر تطورًا. الصفات الشخصية؛ مسؤول وقائد ومحافظ.

ذكر أدلر أن الأطفال الثاني والمتوسط ​​كانوا أكثر تنافسية ودبلوماسية. غالبًا ما يشعر الأطفال الثانيون بأنهم في سباق للتغلب على أخيهم أو أختهم ، لذا فهم أكثر طموحًا. في بعض الأحيان يفشلون لأنهم وضعوا أهدافًا غير مناسبة لأعمارهم ، ولكن في نفس الوقت ، فإن هذا الصراع يسرعهم ويتعلمون التعامل مع الثلاثة. الأطفال الثانيون محميون ومستخدمون من قبل والديهم وإخوتهم الأكبر سنًا حتى يشعروا بالأمان.

وفقًا لأدلر ، فإن الطفل الأصغر هو الأكثر اهتمامًا وتدليلًا من قبل جميع أفراد الأسرة. هذا الاهتمام المستمر يمكن أن يجعلهم أكثر تمركزًا حول الذات. يميل الآباء عمومًا إلى أن يكونوا أكثر تسامحًا مع الطفل الأصغر. هم أكثر عرضة لأن يكونوا أفراد أقل مسؤولية وأكثر تطلبًا وأكثر اعتمادًا. كما يُنظر إليهم على أنهم مصدر فرح للعائلة. يلاحظ أنهم أكثر نشاطًا واجتماعيًا في حياتهم الاجتماعية. إذا كان الأطفال الأكبر سنًا لديهم إنجازات عالية جدًا وكان من الصعب أو المستحيل تحقيق الأخ الأصغر لهذه النجاحات ، تحدث الغيرة والشعور بالفشل. قد يحاول الطفل الصغير الدفاع عن نفسه من خلال تقديم الأعذار لفشله.

غالبًا ما يكون للأطفال غير المتزوجين سمات شخصية مماثلة للأطفال الأصغر سنًا. نظرًا لأنهم متمركزون حول الذات ، ومدللين ، ويريدون المزيد من الاهتمام ، ولا يتعين عليهم مشاركة اهتمامات عائلاتهم ومشاعرهم ، فقد يواجهون بعض النزاعات في حياتهم الاجتماعية ، أثناء التواصل مع أقرانهم عند بدء المدرسة. لأنهم معتادون على جذب الانتباه والانتباه إلى أنفسهم. يتوقعون أن يكون كل ما يفعلونه محبوبًا وموافقًا عليه. نظرًا لأنه ليس لديهم أشقاء ويجدون ألعابًا ممتعة لأنفسهم ، فإن إبداعهم يكون أكثر تطوراً. قد يواجهون صعوبة في المشاركة لأنهم معتادون على اللعب الفردي.

هل يمكن منع تأثيرات ترتيب الولادة على الشخصية؟

إن قدرة الوالدين على إقامة توازن في المصلحة والحب بين أبنائهم تؤثر بشكل إيجابي على العلاقة بين الأشقاء وتقلل من غيرة الأشقاء ، وإذا لم يتمكنوا من تحقيق هذا التوازن ، فستحدث بيئة أكثر تنافسية وجشعًا للأطفال ، وبالتالي فإن العلاقة بين الأطفال سوف تتطور بشكل غير صحي بسبب الغيرة بين الأشقاء. يؤثر نهج الوالدين ودعمهم بشكل مباشر على تقديرهم لذاتهم. تظهر كل تجارب الأطفال هذه آثارها على حياتهم المستقبلية. إذا اعتقدت العائلات أن الاتصال بين الأطفال أو مواقفهم وسلوكياتهم غير صحيح ، فلا ينبغي لهم إهمال طلب الدعم من أخصائي.